中心團隊積極向社會推動教育、科普，亦積極推動社會、中、小學的培力活動。中心團隊在媒體以及在活動上，充滿活力。除了高教端，亦以向下扎根方式貢獻社會。例如開設高中海洋微課程、辦理相關海洋教育活動，培育女性科技人才、擔任高中學生科學研究老師、高中學生交流計畫(ASEP)指導老師、跨校小論文營隊講師、高中優質化課程教師、增進高國中小學生對於海洋的知識、提升海洋素養，深化對於海洋的認同與保護，以培育未來之海洋人才(SDG4, SDG13)。

　　亦透過研究成果，協助提供相關單位在因應氣候變遷下的管理依據。例如：屏東小琉球擁有豐富的海洋資源及生態環境，為臺灣的旅遊勝地之一，然也因為吸納過多遊客，導致生態環境頻頻發出警訊，過多人為干擾與棲地變化加上極端氣候的影響，造成生物量的銳減，特別是生物多樣性豐富的潮間帶。團隊成員自2019年受屏東縣政府委託進行科學調查及提供管理建議，除了協助屏東縣政府制訂管理規範，也針對潮間帶做硨磲貝復育工作、完成建置科技管理系統，提供導覽員與遊客試用，以提高管理效能，並提供小琉球潮間帶生物資訊，讓遊客到潮間帶「親海」之外，也能「知海」，達到海洋教育目的。亦將成果集結出版「小琉球潮間帶底棲生物資源解說手冊」（出版單位：屏東縣政府），為小琉球生態教育素材再添一筆(SDG4, SDG13, SDG14, SDG17)。

　　而在漁業推廣方面，為幫助在地漁民克服養殖期間所遭遇到的傳染疾病問題，海科院與高雄市動物保護處聯手合作，成功整合中山大學優異的疾病研究資源，與動物保護處長期輔導漁民防範水產動物疾病累積的心法，針對高雄地區水產養殖編撰《高雄市水產養殖傳染病防治》一書，以減少漁民經濟耗損並增進養殖產能及產值，戮力為養殖漁民提供更多幫助(SDG4, SDG13, SDG14, SDG17)。

　　為協助台江國家公園盤點其海域範圍之生物基線資料，團隊成員於2016-2019年調查台南鹽水溪至澎湖東吉嶼南端俗稱黑水溝海域的魚、蝦、蟹、頭足及螺貝類等生物資訊。亦以魚類成果出版《魚躍台江-台江國家公園常見海水魚圖鑑》（出版單位：台江國家公園管理處），供一般民眾了解海水魚的種類檢索及其基本資料。在2019年辦理台江國家公園海洋保育研討會，供社會大眾參與並認識台江國家公園海域物種的多樣性(SDG4, SDG13, SDG14, SDG17)。